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LA DEPRESION EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA (III)

LA DEPRESION EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA (III)

El modelo cognitivo El modelo cognitivo de la depresión desarrollado por Beck, Rush, Show y Emery explica que las diferentes interpretaciones de una misma situación que realizan las personas , se deben a sus estilos de pensar, que están determinados por las vivencia personales de su infancia. El individuo que desarrolla una depresión sufrió experiencias […]

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LA DEPRESION EN LA INFANCIA Y  LA ADOLESCENCIA(II)

LA DEPRESION EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA(II)

Uno de los modelos explicativos de la depresión infantil y adolescente es el modelo de la indefensión aprendida, (Seligman ). Según el modelo de indefensión aprendida, el individuo con depresión presenta por un lado, expectativas de daño, es decir, espera que ocurra un evento aversivo o que no ocurra un evento deseado y expectativas de […]

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LA ADICCION AL JUEGO EN MENORES, UN PROBLEMA CRECIENTE.

LA ADICCION AL JUEGO EN MENORES, UN PROBLEMA CRECIENTE.

En los últimos años, el número de personas adictas a los juegos de azar y de apuestas, especialmente niños y adolescentes, se ha incrementado. Los principales motivos según los expertos son que ha aumentado considerablemente la oferta y que la accesibilidad es muy alta. Numerosos expertos han destacado el rol de Internet y las nuevas […]

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TDAH

Quién detecta el problema? Habitualmente son los padres los que manifiestan no poder o no saber dirigir el comportamiento de su hijo, o los mismos maestros dan la señal de alerta cuando detectan que su alumno no sigue el ritmo esperado o presenta graves problemas de comportamiento. Quién ha de realizar el diagnóstico? el diagnóstico […]

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EL DIAGNOSTICO DE TDAH

  Quién detecta el problema?. Quién a de realizar el diagnóstico?. Cómo se lleva a cabo?. El procedimiento idóneo para establecer el diagnóstico comprende: Valoración psicológica para establecer capacidades y limitaciones del niño. Valoración médica para descartar o confirmar enfermedades médicas que pudieran explicar los síntomas que presenta el niño. Valoración psicopedagógica para valorar la […]

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Predictores de la eficacia de la terapia cognitivo-conductual grupal para jóvenes con trastorno obsesivo-compulsivo

Predictores de la eficacia de la terapia cognitivo-conductual grupal para jóvenes con trastorno obsesivo-compulsivo

El trastorno obsesivo compulsivo es un trastorno mental debilitante, que afecta a entre el 1 y 2% de los niños y adolescentes. Los tratamientos actuales basados en la evidencia proporcionan buenas tasas de remisión de los síntomas, pero en un importante porcentaje de jóvenes no se consigue remitir todos los síntomas.