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DOLOR CRONICO II

DOLOR CRONICO II

DOLOR CRÓNICO II MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL PACIENTE CON DOLOR CRÓNICO Establecer unas sencillas pautas para que el dolor no sea un obstáculo que impida recobrar los hábitos de vida de los pacientes con dolor crónico. 1.EJERCICIO 2. SUEÑO Y RELAJACIÓN 3. DIETA SALUDABLE EJERCICIO REALICE EJERCICIO SUAVE Es imprescindible que se incluya […]

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DOLOR CRONICO

DOLOR CRONICO

MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL PACIENTE CON DOLOR CRÓNICO MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL PACIENTE CRONICO ES POSIBLE Unos de los principales objetivos para los pacientes de dolor crónico es recobrar el control de su vida. En la mayoría de los casos sus hábitos y rutinas de la vida diaria se han visto […]

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PSICOEDUCACION EN PACIENTES CRONICOS

LA PSICOEDUCACION EN PACIENTES CRONICO LA IMPORTANCIA DE LA PSICOEDUCACION EN EL PACIENTE CRONICO La educación en enfermedades crónicas tiene como objetivo potenciar e implicar al enfermo como responsable del cuidado de su enfermedad y proporcionarle el conocimiento y las habilidades necesarias para manejar los síntomas de su enfermedad y adquirir un compromiso en la […]

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GARANTIZAR LA ATENCION PSICOLOGICA A PACIENTES DE CANCER Y FAMILIARES

GARANTIZAR LA ATENCION PSICOLOGICA A PACIENTES DE CANCER Y FAMILIARES

En la mayoría de las comunidades Autónomas, el Sistema Sanitario Publico no satisface las necesidades de atención psicológica de las personas afectadas por el cáncer. La Asociación Española contra el cáncer (AECC) lo advierte en un informe sobre la atención psicológica en España a pacientes de cáncer y sus familiares, es un documento donde se […]

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El PATRON DE CONDUCTA TIPO A

EL PATRON DE CONDUCTA TIPO A Determinados estilos de comportamiento parecen sólidamente asociados al surgimiento y desarrollo de trastornos cardiovasculares. Los resultados de las investigaciones en este ámbito muestran que existen formas de conducta, ampliamente establecidas que favorecen el desarrollo de problemas cardiovasculares. Esta asociación conducta- enfermedad adquiere una especial significación, porque tales conductas resultan” […]

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¿QUE ES LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL?

¿QUE ES LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL?

La hiperactividad: un comportamiento frecuente La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta, de origen neurológico que no siempre tiene una evolución favorable. Su incidencia es alta en la población infantil. Diversas investigaciones estiman que del 3% al 5% de los niños/as menores de 10 años son hiperactivos. Esta conducta es 10 veces mas frecuente […]

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CURSO OBESIDAD:NUTRICION, EJERCICIO FISICO Y SALUD

Obesidad: Nutrición, ejercicio físico y salud. 20 créditos ECTS. https://formacionpermanente.uned.es/tp_actividad/idactividad/12560   www.uned.es https://formacionpermanente.uned.es/ https://www2.uned.es/pea-nutricion-y-dietetica-I/guia/   INFORMACIÓN Y PREINSCRIPCIÓN: Fundación General de la UNED · c/ Guzmán el Bueno ,133. Edificio Germania, 1ºB. 28003 Madrid Tfno.: 91 386 7275 – 91 386 15 92 · Web: www.fundacion.uned.es · E mail mbermejo@fundacion.uned.es   * Convenio UNED / […]

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COMO AFRONTAR SITUACIONES TRAUMATICAS EN LA INFANCIA: PAUTAS BASICAS

COMO AFRONTAR SITUACIONES TRAUMATICAS EN LA INFANCIA: PAUTAS BASICAS

¿QUE DECIRLE A UN NIÑO? Siempre la verdad No mentir. La mentira no protege al niño, probablemente va a conocer la verdad a través de otras personas. Cuando esto suceda se sentirá engañado. Si le tenemos que dar alguna mala noticia al niño es preferible que lo hagan de manera cuidadosa, las personas a las […]